Durante décadas, o ensino de História e Geografia esteve centrado em práticas tradicionais, como a exposição oral e a memorização de factos e datas. Apesar de sua importância, estas metodologias reduzem o interesse dos alunos e limitam o desenvolvimento de competências como o pensamento crítico e a capacidade de relacionar os conteúdos com a realidade.

O modelo tradicional, centrado no professor como transmissor de conhecimento, limita o aluno a um papel passivo. Embora este tipo de aprendizagem possa gerar resultados instantâneos, não promove a compreensão profunda dos conteúdos nem a aplicação prática do conhecimento.

Quantos alunos, anos depois, se recordam das matérias memorizadas? Poucos. Isso acontece porque a memorização mecânica não permite que o........

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