Portugal encontra-se num momento crítico em que a educação, alicerce de qualquer nação próspera, se vê ameaçada por um declínio silencioso e persistente. É paradoxal e profundamente preocupante que, enquanto celebramos o aumento das taxas de acesso ao ensino superior, a realidade nas escolas revele um cenário de crescente fragilidade e desmotivação. Os números são incontestáveis: os resultados dos testes PISA e TIMSS, que comparam os estudantes portugueses com os seus congéneres internacionais, demonstram uma queda acentuada, um sinal claro de que algo está profundamente errado. O relatório “Estado da Nação” e os alertas do Conselho Nacional de Educação (CNE) vêm apenas corroborar esta realidade sombria, evidenciando as dificuldades dos alunos em dominar competências básicas como Português e Matemática, colocando em causa não só o seu sucesso académico futuro, mas também a sua capacidade de integração numa sociedade cada vez mais complexa e exigente.

É imperativo questionar como chegámos a este ponto. A resposta, infelizmente, é complexa e multifacetada, enraizada em anos de desinvestimento e de políticas educativas desajustadas. O próprio ex-Primeiro-Ministro António Costa, em 2015,........

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