Os professores são, naturalmente, exigentes com os ministros que os tutelam, mas isso não é a causa principal para que nos últimos 30 anos não tenha havido um sequer que tenha reunido algum consenso.

Portugal tem sido, nas últimas décadas, palco de demasiadas experiências ideológicas com resultados altamente questionáveis e esse facto, só por si, faz com que a passagem de Fernando Alexandre pelo Ministério da Educação represente uma lufada de ar fresco, um rasgo de sensatez, de profissionalismo numa área que tem sido tão maltratada e ao mesmo tempo é crucial para o presente e o futuro de Portugal.

O que me levou a escrever este texto foi o facto de ter sentido, finalmente, ao fim de quase duas décadas de ensino, onde fui testemunha das mais variadas políticas educativas das várias agendas políticas, que com Fernando Alexandre há um objetivo concreto de elevar a educação, e dele deu conta aos professores. Mesmo que nem sempre o caminho possa ter sido o mais bem escolhido, mesmo que por vezes os resultados possam ter ficado aquém, não há dúvidas das boas intenções. Ao contrário do que tivemos,........

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