En los últimos días se ha introducido una modificación en el Decreto Foral 1/2023 que regula el funcionamiento del Centro de Recursos para la Equidad Educativa en Navarra (CREENA) y para ello se ha utilizado una disposición final, concretamente la segunda, incluida en el nuevo Decreto Foral de Convivencia. La modificación se ha realizado mediante un procedimiento legalmente establecido y ha pasado por los cauces ordinarios de transparencia y exposición pública. Sin embargo, muchas personas vinculadas a la educación hemos conocido este cambio tarde, casi por sorpresa y sin margen real para poder realizar aportaciones sobre una cuestión que afecta directamente a un recurso tan importante como el CREENA. Probablemente, nadie esperaba encontrar en una disposición final de un decreto foral sobre convivencia una modificación de tanto calado sobre el modelo de dirección y funcionamiento de un centro clave para la equidad educativa.

Y eso es precisamente lo que preocupa. No porque no se hayan cumplido los trámites administrativos, sino porque una decisión de esta trascendencia merecía de una comunicación y difusión previa, clara por parte del Departamento de Educación. Cuando hablamos del CREENA no hablamos de una estructura administrativa cualquiera. Hablamos de un recurso público esencial para sostener la inclusión educativa en Navarra, para acompañar a los centros, orientar a las familias y ayudar a construir respuestas educativas de calidad para el alumnado que más apoyo necesita.

El cambio normativo no es menor. En primer lugar, se reduce el papel del director o........

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