Velilerin okula dair en büyük yanılgısı çocuklarının olumsuz davranışlardan kurtulması ve olumlu davranış kazanmalarında okulu birincil faktör olarak görmeleridir. Eğitimcilerin ve yöneticilerin sözlerinin eskisi kadar öğrenci nezdinde karşılık bulmadığı, öğrencilerin bildiklerini okumaya devam ettikleri hatta genelleyemezsek de bazı öğrencilerin okul atmosferini bozdukları bir ortamda, öğretmen ve yöneticilerin ellerinde sihirli değnek varmış gibi bir veli algısı gerçekliği yansıtmaz. Okula ve eğitim paydaşlarına dair ezberleri bozan öğrencilerin olduğu bir sistem içerisinde okul ve eğitim paydaşlarından çok fazla bir şey beklemek yersiz olur. Okul ve aile birbirini besleyen bir besin zinciri gibi eğitim ekosisteminin birer parçası olmadığı müddetçe öğrencilerde davranış değişikliğinin kalıcılığından bahsedilemez.

Okulda öğrenilen bilgi, beceri veya davranışın aile içerisinde ebeveynler tarafından desteklenmesi halinde öğrenilenler kalıcı hale gelebilir. Tersi de söz konusu; aile içerisinde kazandırılan ve aile içi kültürün izlerini taşıyan olumlu davranışın okul tarafından da desteklenmesi, geliştirilmesi gerekir. Salt okul merkezli bir eğitim anlayışı tek ayaklı bir canlıya benzer. Ayakta duramaz, yol alamaz, devrilir. Canlının bir ayağını okul oluşturur iken diğer ayağını aile oluşturur. Okulda verilen eğitimler tek başına yetersiz kalır; aile içinde yaşanan her olay, gösterilen her davranış çocukların eğitilmesine katkı sunmalıdır.

Okuldan beklentisi çok........

© Milat