Bilgi ve İrfan Bütünlüğü
Bugünün eğitiminde sıkça dile getirilen bir sorun var: bilginin tek başına yeterli görülmesi. Oysa kuru bilgi, gönüllere dokunmadıkça ve irfanla yoğrulmadıkça bir değer üretmez. Bir öğretmen olarak en büyük arzum, öğrencilerimizin sadece sınav başarılarıyla değil, aynı zamanda hayatı kavrayışları, erdemli duruşları ve adalet anlayışlarıyla da öne çıkmalarıdır. Elbette akademik başarı önemlidir; gençlerimizin bilime, teknolojiye ve yeniliklere hâkim olması çağımızın bir gereğidir. Ancak bu başarı, onları sadece meslek sahibi yapar. Asıl mesele, aynı zamanda iyi insan olmalarını sağlayabilmektir. Çünkü toplumun devamı, bilgi kadar değerlerle de şekillenir.
Bizim medeniyetimiz, bilgiyi irfandan ayırmamıştır. Yunus Emre’nin diliyle, Mevlânâ’nın hoşgörüsüyle, Hoca Ahmed Yesevî’nin hikmetiyle yetişen nesiller, yalnızca akıllarını değil, gönüllerini de eğitmişlerdir. Bugün okullarda buna daha çok ihtiyacımız var. Çocuklarımız,........





















Toi Staff
Penny S. Tee
Gideon Levy
Sabine Sterk
Mark Travers Ph.d
Gilles Touboul
John Nosta
Daniel Orenstein