La Nueva Escuela Mexicana vive en cada docente, en cada colectivo, en cada comunidad, la Nueva Escuela Mexicana vive ahí, en la vinculación de nuestro Plan y Programas de Estudio con las situaciones que rodean a las comunidades y los saberes que se pretende desarrollen nuestros estudiantes en cada campo formativo y ejes articuladores. 

Esta vinculación se da cuando las maestras y los maestros diseñan actividades que responden a las múltiples realidades que existen en sus comunidades, considerando los intereses, habilidades, necesidades y ritmos de aprendizaje de sus alumnas y alumnos, porque es en el reconocimiento de la diversidad donde se enriquecen las prácticas educativas y se generan ambientes propicios que garantizan el derecho a la educación. 

Los sucesos que viven estudiantes se valoran como oportunidades de aprendizaje, por ejemplo, el Mundial de Futbol tiene un potencial enorme para analizar y reflexionar acerca de múltiples aspectos como la cultura y las problemáticas actuales de los países que asisten; la diversidad de formas de ser, pensar y actuar que coexisten en el mundo; los mecanismos de organización y participación que se desarrollan; las emociones que se ponen en juego, entre otros. 

Para la Nueva Escuela Mexicana la diversidad y........

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