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Contrairement à une idée reçue, la majeure partie de la préparation d’un cours sert avant tout à préparer le professeur lui-même, juge Marie Grand. Or si l’IA augmente la qualité de nos productions, elle fragilise l’expérience de pensée et le travail d’appropriation indispensables au métier d’enseignant.
« L’IA m’aide à faire de meilleurs cours, pas à devenir une meilleure prof »
L’intelligence artificielle (IA) ressemble à un médicament qu’on aurait diffusé massivement sans faire d’essais cliniques. En attendant que ses effets secondaires soient répertoriés, chacun peut observer ce que l’outil lui fait.
Intelligence artificielle (IA)
Enseignant et........
© La Croix
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