Teneffüslerin Felsefesi: Eğitim Dört Duvarı Aşınca

Okullar artık yalnızca sıra ve tahtadan ibaret mekânlar değil. 21. yüzyılda eğitim, duvarların ötesine taşarak, doğayla ve toplumla bütünleşmesi gereken bir yapıya dönüştü. Çünkü sınıflar yalnızca bilgi aktarılan yerler değildir; eğitim her yerdedir. Ve özellikle teneffüsler, sadece bir nefes arası değil, çocuğun dünyayı keşfettiği küçük ama derin pencerelerdir.

Bir ağacın gölgesinde başlayan bir sohbet, bir marangoz atölyesinde çakan çekiç sesi ya da okul bahçesinde paylaşılan bir oyun… Hepsi de eğitimin eşsiz bir parçasıdır.

★ Eğitim, yalnızca bilgi aktarmak değil; düşünceyi, duyguyu ve değerleri de büyütmektir.

Yapılandırmacı Eğitim Anlayışı

Artık öğretmenler yalnızca bilgi aktaran değil; öğrencilerin yolunu aydınlatan birer moderatör olmalı. Görevleri, çocukları araştırmaya, sorgulamaya, yaparak öğrenmeye yönlendirmektir. Bu noktada teneffüsler de dersler kadar önemlidir. Çünkü yaparak öğrenme, yalnızca laboratuvarlarda ya da sınıfta değil, bahçede, atölyede, teneffüs saatlerinde de gerçekleşir.

Bir çocuk, teneffüste bir deney yapabilir; küçük bir drama canlandırmasıyla empatiyi öğrenebilir; bir atölyede elleriyle üreterek kavrayışını genişletebilir. Bu yüzden teneffüsler, yapılandırmacı eğitimin gizli sınıflarıdır.

★ “Aklın yolu bir değil, birden çoktur.”

Bunu erken yaşta gören çocuk, ileride farklılıklarla kavga etmek yerine fikirlerle tartışmayı öğrenecektir.

Teneffüslerin Unutulan........

© Kıbrıs Postası