A temática da saúde mental tem ganho crescente destaque no contexto educativo, o que nos podia fazer supor que houvesse uma diminuição da administração de medicamentos aos mais novos. No entanto, não é a isso que assistimos.

Devido à falta de meios, muitas vezes a aposta acaba por se traduzir não tanto na real promoção da saúde mental, mas na sinalização e encaminhamento para intervenção externa.

Promover a saúde mental deve ser muito mais do que estarmos atentos às necessidades dos alunos e sugerir o encaminhamento para serviços na sociedade onde – sem se conhecer a criança ou ter possibilidade de realizar um acompanhamento próximo – é encontrada uma solução que tem mais em conta as consequências do que a causa do ‘problema’. Demasiadas vezes a criança sai da consulta medicada, fica mais atenta, o professor tem mais facilidade........

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