Vivemos tempos profundos de transformação em muitas áreas e industrias e a educação não é exceção. O advento da Inteligência Artificial (IA) transformou profundamente o contexto organizacional e, por consequência, a forma como vemos a educação numa escola de economia e gestão como a Nova SBE.

Indo além de outros assuntos já discutidos como a proibição ou não da IA, a forma como integramos a IA naquilo que fazemos – ou a ajuda que damos aos nossos alunos para tirarem o melhor partido da IA –, regresso aqui a uma questão que nos preocupa: como é que a IA molda aquilo que é o conhecimento de base? Basicamente, como é que a IA muda aquilo que podemos prometer que é conhecimento de base para todos os nossos alunos, definindo assim o que eles sabem ou não pensar e, por consequência, fazer?

Deixem dar-vos um exemplo:no pré-IA podíamos afirmar, com certeza, que........

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