O modelo de classificação da 1.ª fase dos exames do Ensino Secundário transformou-se numa novela que começou mal e terminou de forma trapalhona, deixando todas as comunidades educativas desconfiadas de um processo que deveria primar pelo rigor.

No entanto, o ministro da Educação, Ciência e Educação (MECI) insistiu neste formato, que já tinha claudicado no ano passado, num universo de 20 mil provas de exame de Filosofia, e que foi agora ampliado para classificar mais de 300 mil, que impôs a digitalização de milhões de páginas e o envolvimento de múltiplas entidades.

A insistência da tutela na continuidade de um........

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