Son günlerde ABD-İran savaşı dünya gündemini yoğun biçimde meşgul ederken, ülkemizde yaşanan Fatma Nur Çelik öğretmenin katledilmesi hadisesinin toplumumuzun geleceği açısından en az bu gelişmeler kadar önemli olduğunu düşünüyorum. Psikolojik sorunları olduğu ifade edilen bir öğrenci tarafından bir öğretmenin hayatına son verilmesi, yalnızca eğitim camiasını değil, bütün toplumu derin bir üzüntüye ve kaygıya sevk etmiştir. Her ne kadar bu olay ilk bakışta bireysel bir trajedi gibi görünse de aslında daha geniş bir toplumsal sorunun işaretlerini barındırmaktadır. Bu nedenle meseleyi yalnızca bireysel bir suç vakası olarak değerlendirmek yeterli değildir. Asıl yapılması gereken, benzer olayların tekrar yaşanmaması için eğitim sistemi, aile yapısı, toplumsal değerler ve kültürel dönüşüm gibi alanları birlikte ele alarak daha kapsamlı bir değerlendirme yapmaktır. Sorulması gereken temel soru şudur: Nerede hata yapıyoruz ve hangi yapısal önlemleri almak zorundayız?

Bu noktada ilk dikkat çeken sorunlardan biri, 12 yıllık zorunlu eğitim adı altında akademik eğitime yatkın olmayan öğrencileri sınıflarda tutma ısrarımızdır. Bu yaklaşım hem gençleri asileştirip umutlarını kırmakta, hem öğretmenlerimizi çaresiz bırakmakta, hem de aile ve devlet bütçesine gereksiz yük oluşturmaktadır.

Bu bağlamda mesleki eğitimin güçlendirilmesi önemli bir çözüm alanı olarak karşımıza çıkmaktadır. İlköğretim sonrasında öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine uygun biçimde mesleki eğitim programlarına yönlendirilmesi hem bireysel gelişimi destekleyecek hem de eğitim sisteminin daha verimli işlemesine katkı sağlayacaktır. Ancak Türkiye’de meslek liselerine yönelik toplumsal algı uzun yıllardır sorunlu bir seyir izlemektedir. Özellikle 28 Şubat sürecinde İmam Hatip Liselerinin hedef alınması, dolaylı olarak diğer meslek liselerinin de toplumsal prestijini zayıflatmıştır. Bu süreçten........

© Haber7