Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile bir araya geldik. Neslin ihyası için karma eğitimden zorunlu eğitime, dijital okuryazarlıktan değer aktarımına bir çok konuyu istişare ettik.

Milli Eğitim Bakanlığı dâhilinde en uzun süre hizmet etmiş bürokratlardan biri olan Bakan Tekin, bana göre en çok anlaşılamayan bürokratlardan biridir.

Kendisi, 17-25 Aralık döneminde birçok siyasetçi ve bürokratın geri durmasına rağmen Reis Erdoğan’ın yanında sapasağlam durmuş ve FETÖ terör örgütüyle o dönemden itibaren etkili mücadele etmiş ender bürokratlardan biridir. Bu süreçten itibaren kendisine karşı sürekli algı yönetimi ve itibarsızlaştırma operasyonları aralıksız devam etmiştir. Maalesef bu süreçte, özünde FETÖ’ye karşı olan ve kendisiyle aynı camiada bulunan bir kesimin de onu tam anlamıyla anlayamadığını düşünüyorum.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Verilen Mücadele Yusuf Tekin bakan olduğunda kendisine yönelik algı yönetimi, manipülasyon ve itibarsızlaştırma çalışmaları daha da arttı. Emperyalistlerin, daha Bakan Tekin göreve gelir gelmez onun söylem ve eylemlerinden rahatsız olduğu aşikârdı.

Nitekim Yusuf Tekin Bakan olunca, kendisine dayatılan emperyalist müfredata karşı çıkıp özünde iyi insan yetiştirme hedefi olan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli müfredatını hazırlayacağını söyledi. Yüzyıldır Türkiye’yi emperyalist emellerine alet etmeye ve bir muz cumhuriyetine çevirmeye çalışan dış mihraklar elbette boş durmayacaktı.

Her yaptığına karşı yıllardır yetiştirmiş oldukları içerideki piyonlarını sahneye sürerek karşı çıktılar, hakaret ettiler. O ise pes etmeden yoluna devam etti.

Yabancı Okullar ve Eğitimde Millî Duruş Bakan Tekin, ilk defa yabancı okulların başıboşluğuna ve istedikleri gibi at koşturmalarına; belki de kendi ülkemizde bize karşı ve bize düşman öğrenciler yetiştirmelerine “dur” diyecek nitelikte “Ya tabi ol ya kapat” diyebilen bir duruş ortaya koydu.

Aynı Yusuf Tekin, cinsel taciz dahil nice sosyal problemlere sebep olan ve kızlarımızla erkeklerimizin yaratılış ve yetenek farklılıklarını gözetmeksizin aynı sınıflara koyan karma eğitim sistemiyle birlikte, demokrasi ve insan haklarının en temel haklarından biri olan tekli kız ve erkek okullarının açılmasını da ilk dillendiren bakan oldu.

Bazı anne babaların kızlarını karma eğitim nedeniyle okula göndermediğini dile getirdiğinde, bizler ekip olarak onu desteklemek adına iki büyük bilimsel rapor hazırladık. Avrupa, Amerika hatta Japonya kız ve erkek okulları açarken, bizde yetişip bizden olmayanlar yine ağababalarının harekete geçirmesiyle Bakan Tekin’e saldırmaya başladılar.

Oysa aynı çevreler demokrasi kavramını dillerinden düşürmüyordu. Ne yazık ki bu konularda siyasileri, Bakan Tekin’in yanında pek göremedik. Lakin millet onu bağrına bastı.

Devlet-Millet İş Birliği ve Sivil Toplum Devlet ve millet ne zaman el ele vermişse medeniyet inşa etmiştir. Selçuklu ve Osmanlı da devlet ve milletin birlikte hareket etmesiyle kurulmuştur.

Bakan Tekin, sivil toplum kuruluşlarıyla devleti buluşturup, denebilir ki barıştırıp birlikte nesil yetiştirme yolunda iş........

© Haber Vakti