Anadolu’da yaygın bir söz vardır: “Hocanın dediğini yap yaptığını yapma.” Bu sözü biraz daha derinleştirmek gerekiyor: Peki, hocanın dediklerine inanalım mı, dediklerini yapalım mı?

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) "Geleceğin İnşası: Eğitim 2002-2024" başlığıyla AKP-Milli Görüşün 20 yılda eğitim alanında yaptıklarını ve bundan sonra yapacaklarını anlattığı bir kitap yayınlamış bulunuyor. Resmi web sitesinden erişilebiliyor. Geçen hafta bir parçasına değinmiştim, bu hafta özellikle “afet ve kriz dönemlerinde eğitim çalışmaları” (s. 298-329) altında anlattıklarına değineceğim.

MEB bu kitabında kendine göre bir şeyler anlatıyor, ortada bir anlatı var da bu anlatı ne kadar gönderime gerçekliğe sahip? Örtülü programlama bakımından soruyu sorarsak en başta anlatmadıkları bu anlatılardan çıkarılabilir mi, anlatmadıkları neler? Anlatmadıkları bir yana anlattıkları ne anlama geliyor?

Kitabı okurken insan MEB pandemi ve deprem sürecinde ne muhteşem işler yapmış, tüm çocukları, memleketi ve insanlığı kurtaracak ne varsa yapmış ne yol yöntemler geliştirmiş, pandemi ve deprem şartlarında eşitlikleri bile artırmış, öyle bir dijital eğitim ve rehberlikler yapmış ki, insanın iyi ki pandemi ve deprem olmuş diyesi geliyor.

Millî Eğitim Bakanlığınca, Türkiye Yüzyılı'nın inşasında son 22 yılda, eğitim sistemindeki dönüşüm ve yapılan eğitim seferberliği, bilimsel veriler ışığında "Geleceğin İnşası: Eğitim 2002-2024" adıyla kitaplaştırdığı bu kitapta, “bilimsel veriye” ve “bilimsel değerlendirmelere” yer verdiğini ifade ediyor.

Bilimselliğe, gerçekliklere ne kadar uzak veya yakın olduğunu çok rahat görebilirsiniz. Basit bir soru, pandemi ve deprem süreçlerinde benzer süreçleri yaşayan ülkelerle kıyaslandığında okulları ve üniversiteleri en uzun süre kapalı kalan ülkeler hangileri acaba? Türkiye’nin sıralaması nedir acaba? Umarım kitapta pandemi ve deprem verileri aktarılırken en başta okulların ne kadar kapatıldığı yazılmıştır.

Geriye kalan verilere geri dönelim.

Kitapta büyük bir övünçle MEB Fatih projelerinin de verdiği ivme ile dünyada eğitimde dijitalleşmede öncülük yaptığı anlatılıyor: “COVID-19 pandemisi, Türkiye’nin........

© Evrensel