Hace algunos años, mientras cursaba mi maestría en Derecho en la Universidad de Northwestern, en Chicago, un profesor inició una clase de política fiscal con una reflexión que, hasta el día de hoy, sigue acompañando mi manera de entender el servicio público.

Nos dijo que, después de estudiar durante décadas el desarrollo de distintas naciones, había encontrado un patrón que se repetía con frecuencia entre aquellas que habían logrado transformar de manera sostenida la calidad de vida de su población: invertían de manera decidida en la educación y, sobre todo, aprendían a planear más allá del siguiente periodo de gobierno.

Esa idea parecía sencilla, pero encerraba una enorme responsabilidad. Las sociedades que piensan únicamente en el presente suelen administrar sus problemas; las que se........

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