La Ley N° 21.040, que creó el Sistema de Educación Pública, emprendió una de las reformas más estatistas de nuestra historia educativa reciente: reemplazar a las municipalidades y corporaciones que administraban los colegios públicos por setenta Servicios Locales de Educación Pública (SLEP). La premisa era clara: una gestión municipal fragmentada y desigual debía ceder paso a una administración estatal, profesional y homogénea. Nueve años después, dos proyectos de ley en trámite comienzan a relativizar, sin decirlo expresamente, esa premisa.

El proceso está lejos de concluir. De los 345 municipios llamados a traspasar sus establecimientos, solo 169 lo han hecho; parte importante de los SLEP creados aún se encuentra consolidando su funcionamiento y todavía quedan servicios por instalar. Además, algunos traspasos han mostrado serias dificultades de planificación y continuidad. Una reforma que debía demostrar las ventajas de una nueva forma de administrar la educación pública sigue avanzando, en buena medida, no por sus alentadores resultados sino porque así lo dispone el........

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