Um dos comentários que oiço repetido na televisão e na rádio, a propósito da recente “bronca” com a avaliação dos exames, é este: “O Estado não funciona.” O problema desta conclusão, neste caso factualmente verdadeira, é olhar para o resultado final sem estudar o processo que o origina, sem procurar as decisões e as leis que puseram o Estado a deixar de funcionar.

Tal como sucedeu antes na Saúde, com resultados calamitosos para o serviço público, a destruição do funcionamento da Educação está a ser politicamente defendida através de uma expressão que, contraditoriamente, é usada em nome da defesa da eficiência do Estado: “reforma estrutural”.

As sucessivas “reformas” neste setor, feitas em 40 anos por Governos da AD, do PSD e do PS, são muitas e todas elas obtiveram resultados qualitativamente duvidosos. Mesmo assim, a Educação pública deu imenso ao país ao........

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