"Bütünleşme, herkesin aynı olması değil; farklılıklarıyla eşit yurttaşlar olarak birlikte yaşayabilmesidir.”

Millî Eğitim Bakanlığı'nın 2026-2027 eğitim öğretim yılına ilişkin genelgesinde, Millî Dayanışma ve Toplumsal Bütünleşmenin Güçlendirilmesine Dair Kanun'a yapılan atıf, eğitim politikası açısından dikkat çekici yeni bir vurgu ortaya koyuyor. Bakanlık, millî birlik ve beraberlik, anayasal vatandaşlık, eşitlik, vatan ve kardeşlik hukukunu eğitim süreçlerinin ana hedefleri arasında sayıyor. Ayrıca eğitim öğretim yılı boyunca bu anlayış doğrultusunda etkinlikler yapılmasını öngörüyor.

Bu yaklaşımın temel amacı, yalnızca öğrencilerin belirli değerleri öğrenmesi değil; toplumun farklı kesimleri arasında ortak bir vatandaşlık bilincinin güçlendirilmesi olarak okunabilir.

Ancak burada önemli bir soru ortaya çıkıyor:

Toplumsal bütünleşme yalnızca genelgelerle ve okul etkinlikleriyle sağlanabilir mi?

Bir öğrencinin başka bir öğrenciyi kardeş olarak görmesi, yalnızca bir törende söylenen........

© Bianet