Camilla Fabricius afviser kritikken af Socialdemokratiets skoleudspil som en "lyserød feberdrøm" og kalder det i stedet faglighed. Problemet er bare, at argumentationen hviler på en antagelse, der ikke holder.

Man antager, at mindre klasser i sig selv skaber ro, trivsel og bedre undervisning. Det gør de ikke automatisk.

Camilla har ret i én ting. Folkeskolen er presset. Uro, oplevet mistrivsel og lærere og pædagoger, der løber stærkere, end godt er. Men at reducere problemet til et spørgsmål om klassestørrelse er en forenkling af en langt mere kompleks virkelighed.

Hun henviser til egne erfaringer med, at konfliktniveauet faldt, da man arbejdede målrettet med........

© Århus Stiftstidende